本文摘要:教育是一首诗,诗的名字衷的,每个孩子的瞳孔里都有母亲的心,教育是诗,诗的名字是未来,是传承文明的长河。

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教育是一首诗,诗的名字衷的,每个孩子的瞳孔里都有母亲的心,教育是诗,诗的名字是未来,是传承文明的长河。伊川县实验小学正式成立于2000年,贯彻立德求真多彩美丽的学校训练,通过多彩的活动将品格教育渗透到学生茁壮的点滴中。伊川县实验小学真美教育,打开智慧童心,实现七彩童年!课程专注于构建理想课程,坚实前进理想课程需要精心设计,具体目标也需要。

对于待晋升的老师,伊川县实验小学购票讲义的所有老师,每学期都有公开课的优秀教师,对于名家指导课的舞台青年教师,举办素养比赛,利用每月的教育研究模式推进一点,形成一面,构成发展共同体。老师们在这样的讲义、评价课上,交流思想、交换意见、提高业务、提高能力。特别是语文群文读者研讨会、英语自然拼写校本教材、数学考后评价课、体育幸福游戏、科学实验创造力,各种类型新颖有效。从2019年11月20日开始,伊川县实验小学开设了校长微型教室交流会,殷小丽校长利用晨读、午睡时间进入一年级各班,与孩子们聊天学校生活,聊天自己的变化。

到了一个班级,殷小丽校长再次自我介绍,通过和孩子们聊天学校,聊天班级,熟悉孩子们的自学生活,用生动的故事,告诉孩子们从小就要教自律的好习惯。殷小丽校长悲伤地说:和孩子们分享感觉,听他们心中的声音,多么幸福有意义!为了提高学生的写作能力和口语表达能力,伊川县实验小学重新参加了新的教育种子计划,积极开展写作课程,孩子们从最初的疏远传达,逐渐磨练出口章节,一口气写了500字的写作文,兴趣极高。

在这些丰富多彩的课堂教学中,学校仍然特别强调关注学生的专注,因此培养了许多不会倾听、思考、交流和传播良好的年轻人。即使你参加了一个著名的教师课程,你也可以大胆地与主人思维冲突,交流,从不怯场。

润泽生命开发优秀课程,新教育创始人朱永新教授说:没有优秀的课程,教室的生命之花就不能盛开。因此,理想的学校,终极的教室,意味着教师和学生共同通过课程,希望接近终极。

环绕真美教育,培养真美少年的培养目标,伊川县实验小学不断完善课程,形成真美德育课程体系,即三系列五大课程,分别是多彩课程七彩社区,真美童年,快乐茁壮三系列培养教育课程、活动课程、真美伊川课程、心理教育课程、生命教育课程五大课程。以12个品格月为主题每月前进,使德育目标扎根。进一步提取学校特色活动,构成读书节、玉兰文化节、贸易节、科技节、艺术节、体育节、社区文化节。

2019年11月初,伊川县实验小学举行了吴行书法教室授权仪式。吴行书法工作室为学校配备了高级电教设备、专业书法教材、专业书法桌和精致的文房用具。伊川县实验小学校长殷小丽在致词中,吴行书法教室正式成立,为学校学生获得最差的写作环境,有书法大家的指导,对师生有很大的激励。

学校希望培养学生疏远汉字、写汉字的兴趣,帮助学生建立传承愿景、忠实文化热情,传承祖国传统文化的精华。积极开展多彩常规活动、节日活动、少先队活动、综合实践活动,融合该校七大节日提取活动特色,提升活动品质。学校开设了89个社区,包括琴、棋、书、画等多个类别,超过了一生的社区,一师一课。

同时,邀请家长和社会专家上课兼任指导教师,构成社会、家庭、学校之间的合作,提高学生的特长发展。这一切课程,都是扎根于学生的全面发展,全是为了让全体师生感受到学校是一个美好事物的集散地,是传奇故事曾多次发生的地方,是师生走出新教育幸福生活的地方。开阔视野,倾听窗外的声音,探索伊川县实验小学的研究开发课程资源,积极开展研究活动,让学生进入学校,探索伊川厚实的历史文化、农耕文化,乡土乡情多,足迹遍布伊川书院、邵雍墓、伊尹祠、范园、青铜镇、硬币博物馆、机器人工厂等,使本土文化深入骨髓,使家乡特色成为自豪,进入综合育人。

同时,学校师生进入北京,体验第一个师范大学附属的童心教室和高科技魅力,参观科技馆、颐和园、故宫、圆明园,进入北大、清华,提前收获未来梦想。举办一元生存体验活动,让孩子们挑战生活,是一场确实的空战,让大家印象深刻,感受到父母的困难,感受到合作的力量。读万卷书,走万里路,让学生用眼睛仔细观察社会,用心感受社会,把社会变成行驶的大教室,教师和学生在活动中回归性格,学习智力,获得灵性。

在伊川县实验小学,一直遵守行动是最差的老师,老师们擅自做体力行动,为学生们做榜样。九九重阳节来临前夕,为弘扬敬老、爱老传统美德,伊川县实验小学组织少先队员积极开展爱满重阳志愿服务活动,部分教师志愿者和少先队员代表在副校长韦晓利的带领下,到凤山养老院积极开展志愿者视察服务活动。通过视察活动形成学生良好的传统美德。

同时,邀请家长上课,扩大学生的知识面,让孩子看到自己父母的另一面,有很多故事母亲、牙医父亲、花匠阿姨、消防员叔叔等校园活动,让学生们感受到生活的幸福,让自己看起来更有见识,描绘出更好的人生方向。学会合作前进每月一事,结合前进每月一事活动积极开展主题教育活动,通过丰富多彩的活动,学生不会在集体活动中与同学、老师、家人自然交往,培养学生正确的感情价值观。

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学校还定期举行茁壮讲座,命名茁壮中的悄悄话语,让孩子们以阳光的心情拒绝接受自己茁壮的变化。学生自己设计,自己讲学的真正美丽的少年讲堂,通过榜样讲故事,可以说大家都朝着幸福前进。勤奋的深耕使伊川县实验小学取得了巨大成果。2015年,学校获得了全国新的教育实验优秀学校,2017年获得了全国新的教育实验模板学校,2018年,殷小丽获得了全国智能校长提名奖,马丹锦、杨瑞平、罗飞鸽、张艳伊先后被选为全国新的教育先进个人,罗飞鸽、董吉利教育的班级被选为伊川县终极教室,2019年再次取得了硕果,王晓琴、王蜜获得了全国新的教育先进个人,在人文教育行动故事大会上杨瑞平获得了特等奖,张艳伊获得了二等奖,王双鸽老师带来的梅花班被选为伊川县的新的教育终极教育,伊川的新的教育先进教育,伊川的教育先进教师获得了新的实验。

教育是两个词:日子和孩子。爱每一天,爱每一个孩子,包括教育的一切。新的教育实验相信给老师和学生多大的舞台,给老师和学生多大的空间,能构筑多大的顶点。

伊川县实验小学的全体师生,我们用脚尖唱歌,但不用爱做纬线,用智慧做经线,编织快乐的读书生活。这样的工作,让我们不累,只是听到开花的声音,看到开花的过程。带着期待,带着憧憬,无论风雨,无论泥泞,一直坚持,幸福地回顾新的教育道路吧!。

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